Depuis trois ans, nous participons ensemble à un projet éducatif européen. Ce qui au début ne devait être pour les enseignants et leurs élèves qu' une simple occasion de travailler en commun et de confronter leurs pratiques éducatives, a très vite acquis une dimension supplémentaire. Ce projet est devenu une belle aventure humaine liant toutes celles et tous ceux qui d'une manière ou d'une autre y ont participé. Bien que nous ne soyons pas encore parvenu à son terme, on peut affirmer dès à présent qu'il a resserré les liens au sein de chaque équipe pédagogique, qu'il a favorisé les coopérations avec l'ensemble des partenaires locaux: parents d'élèves, élus locaux, et associations et qu'il nous aura tous enrichis tant au niveau professionnel, qu'humain.
Nous espérons qu'il aura aussi favorisé chez nos élèves, une prise de conscience concrète de leur citoyenneté européenne commune, car ce sont eux qui devront poursuivre l'œuvre de leurs aînés et bâtir l'Europe de demain. Au moment où ce projet s'achève je voudrais vous dire à tous: " Certains pensent que lorsqu'on vieillit, on n'a plus de projets, alors qu' en réalité c'est quand on n'a plus de projets que l'on devient vieux."
Michel BAEZA, coordonnateur du projet: " L'eau source de vie et de connaissances ".
Dempuèi tres ans, participam amassa an un projecte educatiu europènc. Çò que a la debuta èra pas per leis ensenhaires e seis escolans qu’una escasença de trabalhar en comun e de confrontar sei praticas educativas, a lèu aquesit una dimension de mai. Aquèste projecte es devengut una bela aventura umana, ligant toteis aquelei que i an participat. Amai siaguessiam pas encara parvenguts a son acabament, podèm tré ara afortir qu’a sarrat lei ligams au dintre de cada còla pedagogica, qu’a afavorisat lei cooperacions amb l’ensemb dei partenaris locaus : parents d’escolans, elegits locaus e associacions e que nos aurà toteis enriquesits, tant au nivèu professionau qu’uman.
Esperam qu’aurà tamben afavorisat en cò de nòstreis escolans una presa de consciença concreta de sa ciutadanetat europenca comuna, que son elei qu’auràn de perseguir l’òbra de seis ainats e bastir l’euròpa de deman. Au moment qu’aquèste projecte s’acaba, vodriái vos dire a totei : « D’unei pensan que quand venèm vielhs, avèm pas mai de projectes alara qu’en realitat es quand avèm pas mai de projectes que venèm vièlhs. »
Miquèu Baeza, coordonator dau projecte : « L’aiga, sorga de vida e de coneissença » (revirada occitana de Claudina Paul)
Desde hace tres años, formamos parte de un proyecto educativo europeo. Al principio, lo consideramos como una oportunidad de trabajar en común, profesores y alumnos, y de mejorar las prácticas educativas. Pero pronto, ésto tan sólo fue un aspecto secundario. Este proyecto se convirtió en una bella aventura humana tejiendo lazos de amistad entre todos aquellos que de una u otra manera han participado. Aunque todavía no hemos llegado hasta su término, ya podemos afirmar que ha fortalecido los vínculos dentro de cada equipo docente, que ha favorecido las cooperaciones con todos los socios: los padres del alumnado, los políticos locales, las asociaciones y que además nos han enriquecido tanto profesionalmente, como desde un punto de vista humano.
Esperamos haber sabido transmitir a nuestros estudiantes, una conciencia concreta de su compromiso de la ciudadanía europea, ya que son ellos los que tendrán que continuar la labor de sus mayores, edificando la Europa del mañana. En el momento en el que acaba este proyecto quisiera deciros a todos:
“Algunas personas están muy equivocados al pensar que, uno deja de tener proyectos cuando envejece, sin saber que en realidad envejecemos, cuando dejamos de tener proyectos”
Miguel Baeza, coordinador del proyecto: “El agua, fuente de vida y conocimiento”.
Už třetím rokem se všichni účastníme vzdělávacího projektu v Evropě. Tento vzdělávací projekt měl být zpočátku příležitostí pro učitele a jejich žáky naučit se společně pracovat a sdílet své vzdělávací metody. Rychle však získal i další rozměr. Tento projekt se stal velkým lidským dobrodružstvím spojujícím všechny ty, kteří se ho tím nebo oním způsobem účastnili. Ačkoli ještě nejsme u konce, už nyní můžeme říci, že posiluje pouta uvnitř každého vzdělávacího týmu, napomáhá ke spolupráci se všemi místními partnery (rodiči studentů, místními politiky a sdruženími), a že budeme my všichni obohaceni jak profesionálně, tak lidsky.
Doufáme, že tento projekt rovněž povzbudí naše studenty, jejich uvědomění si svého běžného evropského občanství tak, jak budou pokračovat v práci svých starších spolužáků a budovat Evropu zítřka. Ve chvíli, kdy tento projekt skončí, řeknu všem : « Někteří lidé si myslí, že když zestárneme, nemáme už žádné projekty, zatímco ve skutečnosti zestárneme, pokud už nemáme žádné další projekty. »
Baeza Michel, koordinátor projektu : « Voda, pramen života a vědění. »
Sedan tre år tillbaka deltar vi tillsammans i ett europeiskt skolprojekt. Det som från början, för lärarna och deras elever, endast skulle vara en enkel möjlighet att arbeta tillsammans och jämföra arbetsmetoder har mycket snabbt utvecklats och vunnit en extra dimension. Detta projekt har blivit ett fantastiskt mänskligt äventyr som förenar alla dem som på ett eller annat sätt har deltagit i detsamma.
Trots att vi ännu inte har nått vårt mål kan man redan nu bekräfta att det har stärkt de inre banden inom varje pedagogiskt lag, underlättat samarbetet med samarbetspartner från orten: elevernas föräldrar, förtroendevalda politiker och lokala föreningar. Det har berikat oss alla, såväl professionellt som mänskligt. Vi hoppas att det också kommer att främja våra elever och väcka ett konkret medvetande om deras gemensamma europeiska medborgarskap eftersom det är de som kommer att fullfölja de äldre generationernas arbete och bygga morgondagens Europa.
I det ögonblick då detta projekt slutar skulle jag vilja säga till er alla: ” En del människor tror att när man blir gammal har man inte några fler projekt, men i själva verket är det när man inte har flera projekt som man blir gammal.”
Michel BAEZA, samordnare för projektet ” Vatten – källan till liv och kunskap”.
